形勢(shì)政策教育｜中國(guó)式現(xiàn)代化的百年探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家，從而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的主題。回顧這一波瀾壯闊的歷程，對(duì)于今天人們深入理解中國(guó)式現(xiàn)代化理論體系，進(jìn)而拓...... 【查看詳情】

【形勢(shì)政策教育】深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家面臨的形勢(shì)

【形勢(shì)政策教育】深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家面臨的形勢(shì)文明昌平2023年11月22日 11:58北京黨的二十大，全面總結(jié)過去五年工作和新時(shí)代十年的偉大變革，深入分析國(guó)際...... 【查看詳情】

論習(xí)近平的社會(huì)主義教育立場(chǎng)

劉慶昌（1965-），山西河津人，教育學(xué)博士，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、院長(zhǎng)，主要從事教育哲學(xué)和教學(xué)理論研究，在教育原理、教育知識(shí)哲學(xué)、教育工學(xué)、教學(xué)理論等方面形...... 【查看詳情】

韓 震：努力構(gòu)建新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系

努力構(gòu)建新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系韓 震［摘 要］構(gòu)建新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。要基于新時(shí)...... 【查看詳情】

社會(huì)主義教育

什么是社會(huì)主義？ 社會(huì)主義是一種社會(huì)制度，是共產(chǎn)主義的第一階段。社會(huì)主義的本質(zhì)，一是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，使社會(huì)物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)，人民生活一天天好起來，為進(jìn)入...... 【查看詳情】

大力弘揚(yáng)和踐行集體主義精神

習(xí)主席在黨的二十大報(bào)告中指出，深化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。集體主義作為一種道德原則，具有正確處理個(gè)人利益、集體利益...... 【查看詳情】